頭腦風暴　創(chuàng)意突破 ——第五屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽湖南分賽區(qū)指導教師培訓班完滿收官

作者：大廣賽組委會 時間：2018-05-30

湖南分賽區(qū)宣傳員　章鶴

　　“看見比創(chuàng)意重要”“廣告策劃的靈魂是創(chuàng)意”“創(chuàng)意再好做不出來就等于零”…
　　2013年4月27日在第五屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽湖南分賽區(qū)指導教師培訓班上，來自省內(nèi)外廣告專家學者相聚湖南大學，共赴創(chuàng)意之約，為大廣賽掀起了一陣令人叫絕的頭腦風暴。
　　培訓班由大廣賽湖南分賽區(qū)組委會副主任孫湘明教授和王戰(zhàn)教授主持，上海師范大學博士生導師金定海教授，大廣賽湖南分賽區(qū)執(zhí)行負責人、湖南大學新聞傳播與影視藝術(shù)學院李正良教授，長沙學院藝術(shù)系動畫專業(yè)教師周亞蘭三位老師在培訓班上做了專題講演。來自湖南省內(nèi)的42所院校的210名指導教師參加了培訓。
　　“創(chuàng)意就像一個蘋果，重要的不是分析蘋果的成分，重要的是嘗一口”著名廣告學者金定海教授在題為《看見比創(chuàng)意重要》主題報告中跟與會的指導教師分享了他對于創(chuàng)意的感悟，金教授認為：讓看見聽見，讓聽見看見，讓觸覺有色彩，讓味覺有形態(tài)，這些都是很重要的創(chuàng)意能力！許多人看見的是外面的世界，而看不見內(nèi)在的世界。只能陳述而不能表述，只能寫實不能寫意，只能客觀，不能主觀。因此，一個優(yōu)秀的廣告人需要打通五官，激活通感，創(chuàng)新想象。同時金教授還強調(diào)指出，面對紛繁復雜的世界，好的廣告人需要心忙而目不盲，善于傾聽學會淡定，用心去發(fā)現(xiàn)去看見。要學會“看見”細節(jié)、“看見”關(guān)節(jié)點、“看見”溝通點、“看見”盲區(qū)與誤區(qū)，而創(chuàng)意正是在看見于盲目之間。
　　作為有多年廣告專業(yè)教學經(jīng)驗，多次參加大廣賽作品創(chuàng)作指導，指導學生多次獲獎的資深學者，李正良教授作了題為《堅守：因為值得》的主題報告，他從大廣賽對高校實踐教學改革的引領(lǐng)作用入手，分享了他堅守十年指導大學生創(chuàng)作作品的經(jīng)驗。李教授認為，“廣告策劃的靈魂是創(chuàng)意”，希望指導教師要按“嚴格按要求、力求有特色、資源要整合”三個基本原則指導學生創(chuàng)作作品。隨后李教授從湖南分賽區(qū)“五朵金花”的故事講起，回顧了十年來湖南分賽區(qū)的指導教師不斷探索的感人事跡。李教授感慨的說：大廣賽是一個汲取青年人創(chuàng)造力與想像力的舞臺，是一個成就大學生創(chuàng)意夢想的搖籃，是一個值得所有人堅守的平臺。
　　三位演講嘉賓中，來自長沙學院的周亞蘭老師最年輕，剛剛參加工作的她，已指導大學生創(chuàng)作作品，獲得了三個國家一等獎。她作了題為《創(chuàng)意心得：從想法到設計的實現(xiàn)》的專題演講。她認為創(chuàng)意再好做不出來就等于零，在演講中她特別談到廣告實踐中動漫元素的融入，并結(jié)合她指導學生參加大廣賽青奧會專題設計的實踐與在座教師分享了在廣告創(chuàng)意方面的新想法。有創(chuàng)意的廣告人要會轉(zhuǎn)換概念，逆向思維，盡管方法不能代替創(chuàng)意本身，但也許可以縮短產(chǎn)生靈感所需要的時間。
　　指導教師培訓班在大家的掌聲中結(jié)束，不少老師表示收獲挺大。