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必看莫康孫《創(chuàng)意ACTION》，學(xué)會它，你的作品不一般！

作者：第13屆大廣賽 時間：2021-04-29

　　當(dāng)?shù)?3屆大廣賽帶著嶄新的策略單走進(jìn)同學(xué)們的視線，新一輪的命題解析，也成為了創(chuàng)作者們的關(guān)注重點(diǎn)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇相伴而來！“創(chuàng)意云課堂”系列直播課，便在這樣的期盼中，承載著命題解析、思路梳理、強(qiáng)化關(guān)鍵的傳播使命，開始揚(yáng)帆起航！

　　截至目前，“創(chuàng)意云課堂”在四月份的6場直播活動已全部圓滿結(jié)束！為滿足同學(xué)們的創(chuàng)作需求，從本期開始，我們將以文字形式全面整理企業(yè)嘉賓、專家評委們的講課重點(diǎn)，幫你理清創(chuàng)意思路，強(qiáng)化策略關(guān)鍵，為同學(xué)們的創(chuàng)作助一臂之力！

（以下根據(jù)莫康孫老師講座內(nèi)容整理編輯）

講故事

　　2021年4月9日，MATCH馬馬也文化傳播創(chuàng)始人CEO莫康孫先生在“創(chuàng)意云課堂”第一場直播活動中，進(jìn)行了題為《創(chuàng)意ACTION》的精彩講座。莫老師在演講時重點(diǎn)解析道：在進(jìn)行廣告創(chuàng)作的過程中，熟讀品牌介紹、品牌故事、產(chǎn)品信息等內(nèi)容是創(chuàng)作之基，找準(zhǔn)目標(biāo)消費(fèi)者、明確品牌調(diào)性、識別主要競爭者則是為品牌實(shí)行差異化營銷策略的重中之重，也是講故事的關(guān)鍵。



　　找準(zhǔn)目標(biāo)消費(fèi)人群
　　找準(zhǔn)目標(biāo)消費(fèi)人群，意味著明確品牌、產(chǎn)品的共鳴對象群體，以針對性的偏好分析，了解產(chǎn)品效能所對應(yīng)的目標(biāo)人群，才能具體解決問題，把握營銷策略走向及品牌傳播方向，使作品符合廣告主的命題需求。

　　注重品牌調(diào)性
　　品牌調(diào)性是區(qū)別于其他品牌的重點(diǎn)，在同學(xué)們的廣告創(chuàng)作中，廣告呈現(xiàn)應(yīng)符合品牌的市場形象，保持作品內(nèi)核與品牌價值、核心訴求相一致，以統(tǒng)一性的呈現(xiàn)，力求不破壞消費(fèi)者迅速、準(zhǔn)確識別品牌的標(biāo)準(zhǔn)，才能滿足企業(yè)對作品的主觀期許。

　　莫老師
　　品牌調(diào)性很像我們參加晚會時要畫什么樣的妝容，選擇什么樣的服裝，而面對全場的主要競爭者，你會和他們穿一樣的衣服嗎？
　　莫老師對品牌調(diào)性與主要競爭者的形象比喻

　　識別主要競爭者
　　競爭者分析是廣告創(chuàng)作中不可或缺的一環(huán)，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆！明確主要競爭者，才能在市場競爭中爭取主動，以差異化營銷策略區(qū)別于競爭者，讓你的產(chǎn)品更獨(dú)特，達(dá)成品牌、產(chǎn)品的不可替代性。


把故事講好，講的精彩

　　廣告創(chuàng)作是講故事的過程，在多種類別的創(chuàng)作空間里，把故事講好，講的精彩，也需要借助一些創(chuàng)作和表現(xiàn)手法，來幫助探尋靈感、助力創(chuàng)意呈現(xiàn)，莫老師為大家推薦了“頭腦風(fēng)暴法”和“5W分析法”。
　　頭腦風(fēng)暴法
　　頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，可以通過團(tuán)隊協(xié)作來突破單一力量的創(chuàng)作困境，圍繞命題展開自由的聯(lián)想，以天馬行空的創(chuàng)意、不受限的表達(dá)，來探尋有利的線索。注意頭腦風(fēng)暴法的關(guān)鍵：自由思考，延遲評判，以量求質(zhì)，結(jié)合改善。
　　莫老師溫馨提示：頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)結(jié)束后，應(yīng)該立刻把眾多的idea修正，將接下來的拍攝，創(chuàng)作等具體執(zhí)行環(huán)節(jié)的時間表確定下來，不要拖延。

　　5W分析法
　　廣告創(chuàng)作中應(yīng)該明確：誰是主角，講的內(nèi)容，怎樣講，在哪里講，什么時候講。


把故事講的正確，講的巧妙

　　莫老師在講解中強(qiáng)調(diào)：作品的評選承載著品牌方和評委們的主觀、客觀性與期望值，因此獲獎作品的優(yōu)異不言而喻，優(yōu)秀的廣告設(shè)計必然不是程式化的創(chuàng)作，它不僅要故事講的正確，還要講的巧妙，并結(jié)合評審規(guī)則，為同學(xué)們總結(jié)了以下創(chuàng)作要點(diǎn)：
　　“想法+手法”二者缺一不可
　　廣告創(chuàng)作中“想法+手法”二者缺一不可，有想法沒手法，畫面呈現(xiàn)會有所欠缺，而有手法沒想法，廣告呈現(xiàn)會空洞沒有真正的吸引力，很難脫穎而出。

　　標(biāo)題設(shè)計要巧妙
　　以第12屆大廣賽策劃案類獲獎作品《甭管我，隨我》和《有盞燈永遠(yuǎn)在等你》為例，標(biāo)題即傳遞出一種態(tài)度，巧妙設(shè)計以標(biāo)題呼喚受眾，展開想象，引人入勝。


第12屆大廣賽獲獎作品

　
　
莫老師在講座中的策劃案類獲獎作品分享

　　LOGO和產(chǎn)品在廣告呈現(xiàn)中的占比
　　對于企業(yè)而言，視覺識別系統(tǒng)有其固定的應(yīng)用規(guī)范，所以在廣告創(chuàng)作中要注意LOGO 的使用，其在畫面當(dāng)中也不宜太??；同時，還要注意“產(chǎn)品是英雄”。



　　
莫老師在講座中的平面類獲獎作品分享


　　借鑒+原創(chuàng)
　　借鑒是很好的學(xué)習(xí)方式，但參考圖片、素材等資料只能是輔助，好的創(chuàng)意應(yīng)該是“舊元素+新組合”，親自動手重新設(shè)計才能加以使用。
　　比賽中請創(chuàng)作者們遵循比賽規(guī)則，尊重他人和自己的勞動成果，保持思辨，堅持原創(chuàng)，真誠而投入的親自動手去完成創(chuàng)意轉(zhuǎn)化。


　　莫老師的分享內(nèi)容干貨滿滿，并且對同學(xué)們的命題創(chuàng)作有著深刻的指導(dǎo)意義，希望大家認(rèn)真消化這些知識，梳理總結(jié)，并運(yùn)用到創(chuàng)作中去，學(xué)習(xí)成長！

　　本期精彩內(nèi)容到這里就結(jié)束了！截至目前，“創(chuàng)意云課堂”四月份的六場直播活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，沒能及時跟緊直播的同學(xué)，可以通過大廣賽優(yōu)酷直播間查看回放。

5月份，第13屆大廣賽精彩繼續(xù)！
校園巡講和創(chuàng)意云課堂雙重模式開啟！

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